2011年9月21日

信義社大『居家變花園』分組趣事

第二週是決生死的時刻,因為一般社大都會給大家優惠,前2~3堂課試聽,不滿意還可以退費。我個人是覺得聽一堂,就可以知道對講師喜不喜歡、投不投緣、看順眼否?而老師也感覺的出來,誰會留下來~所以,在第二週就經過大家的同意而分組,可愛得是這12位有緣人,不願分成3組,只肯分成2組:希望在pk之後的優勝機會更大,有更多人來家裡作客;還討價還價地問:如果我們每一個人都很認真地做簡報、上課,那是不是就不需要比了?~呵呵

分組的時候,誰也不願意承認自己已接觸園藝多少年,很難搞定該怎麼分!最後讓同學自己選,還刻意把熟識的舊同學拆開(殘念啊!)唯一的兩位男士理所當然成為組長(娘子軍的力量真不小),還衍生出『喝茶組』和『找碴組』或者『沙發組』『板凳組』(輸的人自備板凳)~不錯!不錯!希望大家在『鬥嘴』之中變得融洽而不陌生。

教授提醒講師們,擬定的教案內容要確切地對同學有幫助,不妨做個問卷。原本很擔心老爺一向自我感覺良好(畢竟他已『臭彈』了17年),可能會認為多此一舉,還好!他還是幫我看了問卷內容,結果如下:


園藝課程問券調查  100/09/19  10位 (藍字為投票人數)
一、請問您從何處得知上課的訊息?(可複選)
□社大網頁(5) □網路搜尋 □雜誌 □報紙 □朋友介紹(1)
□天天都好菜(2) □愛花人集合(2) □其他(2位由社大DM得知)



二、請問您選這堂課的動機是甚麼?(可複選)
□常把植物種死(5) □增加園藝知識(9) □擴大社交圈
□其他(1位寫我上課很精彩耶!!!~羞)
ps:還好只有一半的人常把植物種死~ㄎㄎ


三、請問以下的課程內容安排,何者對您有幫助?(可複選)
□在課堂中動手操作(8) □分組討論(1) □實例分享(7)
□有實物搭配課程內容說明(10
□其他 (1回答Q and A~你們Q我A?)
ps:這期會帶多實物做示範喔!


四、請問您希望有以下DIY的課程?(可複選)
(1)繁殖操作□播種(4) □扦插(7) □分株(3) □壓條(4)
    □嫁接(6)
(2)組合盆栽□草花(5) □觀葉植物(4) □蘭花(5) □多肉植物(5)
    □盆花(4)
(3)種子盆栽□ (3)
(4)其他
ps:真的超乎我的想像,請問學嫁接技術是要接什麼植物啊?
     沒想到組合盆栽這麼熱門!
 


五、請問您不論間斷或持續性地,栽培植物的時間有多久?
□一年以下(2) □1~3年(4) □4~6年(4) □7~10年
□10年以上  □其他
ps:我請同學先寫問卷,這結果和分組舉手的結果不同喔!
     多數人都降地年數~哈哈


六、請問您目前家中的植物種類有哪些?(可複選)
□蘭花(6) □草花(6) □觀花灌木(4) □觀葉植物(7)
□香花植物(5) □球根植物(2) □水生植物(2) □香草植物(6)
□果樹(2)□食蟲植物 □蕨類植物(4) □蔬菜(3) □多肉植物(3)
其他

5 則留言:

  1. 冤枉阿 老師
    Q:請問您不論間斷或持續性地,栽培植物的時間有多久
    A時再很難回答 "一天補魚三天曬網"或是大學參加園藝社種死植物後 經過陳老師的大力鼓勵(文化分校開的盆栽課) 20年後又重拾辣手摧的勇氣 但羅漢松種子盆栽1顆也冒不出來 組合盆栽只剩下馬拉巴栗及蝴蝶蘭
    老師您說 要怎麼算資歷呢 真是不知如何計算

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  3. 袖珍:
    如果真要記算是我親自栽種植物有多久?斷斷續續大概~15年吧!
    種子沒冒出來應該不是你的問題,是種子不新鮮;若有長出來無法繼續栽培,也有可能是氣候的因素;只有一項肯定是人為因素是:因為水澆太多而爛掉。
    我還是會把植物種死啊!只不過要看是怎麼死法,別急著給自己莫名的罪惡感。

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  4. 哈~~應該就是開始栽培花草、喜歡植物的大概資歷吧

    我算的話,我會寫30年,雖然我才40出頭,哈哈!!

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  5. 綠心:
    沒有親手種都不算啦!
    尤其是塞給老婆做的人~ㄎㄎ

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