2011年7月18日

化腐朽為神奇

只要懂得植物繁殖的方式,就可以輕易地將一變十,將十再變成百,可是,我不是生產者啊!不需要將同一種植物繁殖個成千上萬株,只好利用適度的修剪更新樹勢,預防病蟲害,在健康的條件下,把可以用的枝條送人,讓些原本要送進堆肥之中的『資源』,透過同學們的巧手~化腐朽為神奇!(以下內容經過本人認可而張貼)





















 











這位大哥應該當爺爺了吧!?(還沒跟他求證過),每堂課都認真聽講、作筆記,最厲害的是不會打瞌睡,真的要立正向他敬個禮!!!(不是嫌其他同學打瞌睡,畢竟上班後還要上課,挺累的呢!)由於他的賢內助是位插花老師,所以小花器很多,造就他喜歡『小巧、可愛』的種植方式,也顯現他細膩與貼心的一面,獨豎一格喔!

同學在看到來玩賞的小鳥,和蝴蝶的翩翩起舞這兩張,都不禁愉悅地發出讚嘆聲,您感受到了生命的美好嗎?不是金錢、不是權力,而是人與自然的互動成果。

4 則留言:

  1. 好棒的分享啊。
    看到了园艺的魅力和魔力!

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  2. TO:chenboon
    對呀!對呀!
    透過和同學的分享,突然覺得自己種了半天都沒這麼快樂過呢!哈哈!

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  3. 哈哈,教学是一传十、十传百。
    所以快乐也是加倍再加倍了。

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  4. To:chenboon
    這學期的兩班同學回饋很多東西給我,真的讓我很快樂!

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