致理技術學院推廣教育中心「致理樂活學苑第9期」課程教學計劃表
課程名稱:陽台變菜園
代碼 :11606523
開課日期:5 / 29 ~ 8 / 14
上課時段:週三19:00~21:00 原價 :2,000元
優惠價 :1800元
時數 :24小時
課程介紹:分享我在陽台、屋頂以花盆種菜的心得,從認識植物的基本知識開始,進而瞭解每一種蔬菜的特性,以及正確的澆水、施肥、修剪等維護管理方式,根據各自的需求給予適當的照顧,讓您第一次種菜就能上桌!
教學進度與內容綱要:
1植物的基本認識與生長條件:植物各部構造認識、植物應用分類、植物的名稱。光、空氣、水、溫度等植物生長要素基本認識。
2種菜的準備工作:土壤、容器、工具、場地等的基本概念。
3繁殖技術:播種、扦插、分株等繁殖方法。
4蔬菜的健康管理(一)
5蔬菜的健康管理(二)
6葉菜類的認識與栽培:以食用葉片為主的蔬菜。
7瓜果類的認識與栽培:以食用瓜果為主的蔬菜。
8茄果類、根莖類的認識與栽培:以食用茄果、根莖為主的蔬菜。
9花菜類、芽菜類的認識與栽培:以食用花、芽為主的蔬菜。
10香辛類及其他蔬菜類的認識與栽培:認識辛香蔬菜及其他未歸類的蔬菜。
11香草(一):耐熱香草類的認識與栽培
12香草(二):涼季香草類的認識與栽培
目標課群:一般民眾
參考書籍:每期學員自備工具/講義費約 100 元。
以上是新課程的時間和課程內容,報名請看『樂活學苑』,歸類為『健康生活』,上課時間和一般社大不同,也將課程內容濃縮成12堂,讓學員在短時間之內認識常見的蔬果栽培方式。
2013年5月9日
2013年5月2日
我在台北五月種植的蔬菜
菜名
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繁殖材料
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園藝工作
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播種
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繁殖體
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苗
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生長期
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催芽
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施肥
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●
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●
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2~5個月
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液肥
1次/3週
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玉米
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●
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●
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2.5~3.5個月
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液肥
1次/3週
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●
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●
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2~5個月
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液肥
1次/3週
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(空心菜)
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●
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扦插
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3~4週
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液肥
1次/3~4週
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(皇宮菜)
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●
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扦插
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1.5~2個月
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液肥
1次/3~4週
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(地瓜葉)
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扦插
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3~4週
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液肥
1次/3~4週
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紅、白莧菜
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●
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3~4週
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液肥
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珍珠菜
(角菜)
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扦插
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3~4週
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液肥
1次/3~4週
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馬齒莧
(豬母乳)
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扦插
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3~4週
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液肥
1次/3~4週
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羅勒
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●
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扦插
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●
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2~5個月
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液肥
1次/3週
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韭菜
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分株
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●
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3~4週
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液肥
1次/3~4週
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●
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5天
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浸種
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為何要強調台北?因為我住台北,其它地區的氣候我只能推演,無法精準地說出最佳種植時機,而且,現在的氣候變遷劇烈,也恨難完全參考書上的做法,所以,以上彙整仍僅供參考。
備註:
1.
生長期:也可以視為採收日期,依種類不同而異。
2.
催芽:浸種以浸泡一晚即可。
3.
施肥:液態氮肥每週施灑一次。下方標示為有機肥施肥間隔週數。
PS:原本是要4月就貼地說,懶散太久被抓包,改快補上來!~ ~"
2013年4月8日
出國前的偷閒~秀氣的龍鬚石蒜
最近家裡的花不停地開,我卻沒有心情和時間將它們拍得美美的,真是對不住啊!
今早到屋頂巡視花兒,看到龍鬚石蒜開了好多花(種越久花越多),因為先開花再長葉子,因而顯得非常單薄,心想等會兒到內湖瑞光路的切花市場,幫學生買玫瑰花時(預備今晚課程要做的環狀剝皮),就順便買個甚麼花來搭配吧!
老闆說那黃色球狀的花叫作『金綻花』?因為剛好店裡有電話打斷對話,我也不確定該叫甚麼@@",不管啦!我只想享受一下它們的美麗,儘管今天很忙(因為半夜4點要拋夫棄子,趕去桃園機場前往泰國旅遊),晚上還要到信義社大上課,下午零星的時間很難再利用(誰說的!?出書的大綱還沒搞定...農業知識網的文章還沒寫到預定進度....2家雜誌的稿子也還沒動筆...XP),人家就是想玩一下嘛!所以,拍沒幾張就速速收工囉!哈哈哈!
今早到屋頂巡視花兒,看到龍鬚石蒜開了好多花(種越久花越多),因為先開花再長葉子,因而顯得非常單薄,心想等會兒到內湖瑞光路的切花市場,幫學生買玫瑰花時(預備今晚課程要做的環狀剝皮),就順便買個甚麼花來搭配吧!
老闆說那黃色球狀的花叫作『金綻花』?因為剛好店裡有電話打斷對話,我也不確定該叫甚麼@@",不管啦!我只想享受一下它們的美麗,儘管今天很忙(因為半夜4點要拋夫棄子,趕去桃園機場前往泰國旅遊),晚上還要到信義社大上課,下午零星的時間很難再利用(誰說的!?出書的大綱還沒搞定...農業知識網的文章還沒寫到預定進度....2家雜誌的稿子也還沒動筆...XP),人家就是想玩一下嘛!所以,拍沒幾張就速速收工囉!哈哈哈!
2013年3月31日
2013年3月30日
信義社大『居家變花園』102-1年~課程紀錄
這學期有位大姊非常用功的直接拿植物來問我如何處理,我就順水推舟規定,下午茶的遊戲規則小小修訂成:
1.要參加成果發表,至少帶一件作品來展示。(一定要做到的條件)
2.課堂中帶需要診斷的植株,或拿植物來和同學分享,但必須每個人都可以分到的數量。
3.園藝相關的網頁、書籍等。
4.分享家中栽培植物的環境與方式。
很意外的,同學異常熱情分享,也不害臊拿養不好的植物來給同學看,如此一來,我就不用講的天花亂墜(更不用大包小包帶不完),同學聽得一頭霧水,因為實物、實例就在眼前。在意見調查中,很多人希望每堂都有實際的東西可以看,在沒有轎車運載,又每個盆栽都超大的狀況下,對我而言負擔很大,幸好同學可以理解我的難處,當大家圍過來一起看操作示範、討論時,全班已攪和的非常熟了!:)
1.要參加成果發表,至少帶一件作品來展示。(一定要做到的條件)
2.課堂中帶需要診斷的植株,或拿植物來和同學分享,但必須每個人都可以分到的數量。
3.園藝相關的網頁、書籍等。
4.分享家中栽培植物的環境與方式。
很意外的,同學異常熱情分享,也不害臊拿養不好的植物來給同學看,如此一來,我就不用講的天花亂墜(更不用大包小包帶不完),同學聽得一頭霧水,因為實物、實例就在眼前。在意見調查中,很多人希望每堂都有實際的東西可以看,在沒有轎車運載,又每個盆栽都超大的狀況下,對我而言負擔很大,幸好同學可以理解我的難處,當大家圍過來一起看操作示範、討論時,全班已攪和的非常熟了!:)
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