時間永遠不夠用~高中園藝社團一小時能幹嘛！？

學校的社團活動只有一小時，我卻經常多留0.5~1小時，在短短的一小時中，要交代每個學生分組，同時進行不同的園藝活動，例如：整地、撿石頭、做立柱(當說明牌)、施肥....，很高興他們主動問：『老師，我要做甚麼？』也很頭疼一下子那麼多人，如何有效地讓工作順利完成，所以，事前會先想好這一周要做甚麼，E-MAIL給副社長(女生)，也許先告知應準備的工具，可能需要到總務處去借工具....，偶爾還得看著他們進行到一定程度，才能放心的離開，一個小時怎樣都不夠用，還好，有一小群同學會主動留下做完，或做到天黑看不見為止。

3/17我煮了金桔茶請同學喝，反應不錯呦！

我想在教室走廊的花台內，放入長花箱來種花，所以請同學裝土到容器內。

種甚麼呢？~會讓大家都喜歡的花，好種又漂亮：海豚花。

螻蛄的出現讓同學一陣喧嘩，牠是益蟲還是害蟲？ㄟ~我突然有點兒猶豫，

要讓他們殺生嗎？呵呵~~"

為了讓菜園有機會可以很美麗，我請同學清除溫室邊的石頭，準備來種向日葵，同學的眼神突然發亮，都還沒種就被太陽花的光閃到似的，興奮的不得了！(好有趣喔！ㄎㄎ~)

 
3/10整地的草木灰被熱心人士給全部混入3處畦之中，我很頭疼！因為它會改變土壤的酸鹼值而偏鹼性，由於大多數的植物偏好弱酸，我只好用試紙檢測！

還好，應該還不太嚴重，至少在中性和弱鹼之間。3/17取樣的方式：在同一畦中平均在4個點採集20公分的土，加入純水或蒸餾水，靜置、沉澱約30分鐘，用試紙沾溶液來比對。

我請同學用糖醋液加水稀釋，給已種植的幼苗施肥，聞到味道的人無一不緊皺眉頭，哈哈哈！沒辦法！我無法要求同學自己做，我也不自己做，怕被鄰居嫌臭，老實說，有經費能買來用就要偷笑了！

糖醋液的功效與做法，請參考有機農業全球資訊網：『糖醋液及微生物由粕肥之製作與使用方法』

我想玩一個實驗，在三峽的農場經驗中，石礫多的土層番茄長的超好，所以將小石頭和紅土和一和，就把番茄種進去麻布袋裡。(因為是實驗，不再把石頭置入畦裡)

現場還有很多枯樹枝，利用麻繩綁在一起，就成了立柱，可以用作活動圍籬的柱子，都是同學自己完成的喔！我只不過告訴他們可以如何善用這些廢料而已。

掛上簡易的說明、標上日期，讓來丟落葉的人知道，此區的堆肥需要靜置，不能再倒囉！同學問：怎麼這麼久啊？~因為我們沒人力與道具去翻堆，只能用時間去等待它自然發酵完成。(真不知當初設置的人是怎麼想的？不知道要翻堆嗎？是要誰去翻啊？唉！)

由於這學期的課程安排只能來7次，下回再來已是4月底，我畫簡圖記錄種植的蔬菜，寫上日期，簡要標示菜名，請同學認養，種植後3週要記得施有機肥，其他時間由同學主動報告目前狀況。