化腐朽為神奇

只要懂得植物繁殖的方式，就可以輕易地將一變十，將十再變成百，可是，我不是生產者啊！不需要將同一種植物繁殖個成千上萬株，只好利用適度的修剪更新樹勢，預防病蟲害，在健康的條件下，把可以用的枝條送人，讓些原本要送進堆肥之中的『資源』，透過同學們的巧手~化腐朽為神奇！(以下內容經過本人認可而張貼)

 

這位大哥應該當爺爺了吧！？(還沒跟他求證過)，每堂課都認真聽講、作筆記，最厲害的是不會打瞌睡，真的要立正向他敬個禮！！！(不是嫌其他同學打瞌睡，畢竟上班後還要上課，挺累的呢！)由於他的賢內助是位插花老師，所以小花器很多，造就他喜歡『小巧、可愛』的種植方式，也顯現他細膩與貼心的一面，獨豎一格喔！

同學在看到來玩賞的小鳥，和蝴蝶的翩翩起舞這兩張，都不禁愉悅地發出讚嘆聲，您感受到了生命的美好嗎？不是金錢、不是權力，而是人與自然的互動成果。